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英翻土耳其文

須文蔚說，高中的國文教育，同時擔當語文教育跟文學教育的責任，而經典的閱讀很是主要。曩昔各人都一向圍繞在文言和白話 翻譯爭議上，但願把文言文的比例降低，以減輕學生 翻譯承當，但經典的文字，許多是以文言文或古典詩詞的情勢存在，他認為，強硬規定文言文 翻譯比例，其實沒有需要。

另外，須文蔚說，其他科的委員，其實不需急於在國文科必選文章篇目上著力，因為將來會開設更多關於區域文學、歷史文學、地輿文學的選修課，學校教員都已經在籌劃，並與大學端合作。

他認為，理解古典文學，是不妨礙台灣自立和台灣整體性 翻譯。有台灣精力、一些晚清的士大夫，其實都是精曉古文，像是賴和。語文和文字是認識文化 翻譯東西，不需要全部都砍掉，就像美國是一個新興國度，但也沒有拋棄莎士比亞 翻譯社

高中國文課綱文言文選文開放網路投票惹議，課審會更建議將文言文選文降為10篇。對此，須文蔚說，大陸最新的教育改革是，國度競爭力的強大是要從根本的語文和文學閱讀能力入手下手培育，正是台灣之前最擅長的跨域文化、對於文字文學的深入理解等等，現在大陸急著撿，台灣卻要把它丟掉。

「台灣丟掉的，大陸目前要撿！」東華大學漢文文學系系主任須文蔚指出，大陸從小學開始增強文言文教育，甚至在高中升大學 翻譯入學測驗中，還要考文言文默寫，且陸生的閱讀量十分大，導致台生跟陸生 翻譯說話能力差別大。縱使是讀理工科的陸生，書寫和表達能力都高於台灣文學院的學生，「古典詩詞或散文 翻譯譬喻，陸生都是隨口引來。」

他也舉香港為例，他說，香港前幾年將高中國文 翻譯文言文完全勾銷，而課綱影響升學考試，高中生就把文言文束諸高閣，比及第一批學生進入大學後，大學端發現問題很是嚴重，學生從語文到文字的能力都變得很糟糕，這就是「華語圈嘗試失敗 翻譯結果」。後來，香港馬上增加12篇必讀古文，台灣如今還要減為10篇，比香港還低 翻譯社

。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯針對此次課審會選文爭議，須文蔚說，不要把所有關於台灣文化的負擔，全數都放到國文科，「讓文學回到文學吧！」地理科教員如果感覺需要有晚清到日據時期的文言文，就回到地理科教，歷史科教員也可以選擇文言文到歷史科教，生物科也能夠教本草綱目。