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    孩子不啓齒措辭，可能會有良多緣由。除了孩子自己需要具有正常的生理成長和腦部功能外，後天情況中足夠的語言刺激、進修經驗及認知發展都是息息相關的，平常孩子不說，大都是說話理解能力還不足，聽的記憶能力欠好，或者措辭相關 翻譯神經肌肉動作控制不成熟，還不會仿音或措辭。

4.孩子說話都不清晰？該怎麼辦？是否是應當要去「剪舌頭」，或長大自然會好？

   「說話成長緩慢」就是指孩子 翻譯說話成長比同年齡小孩慢很多 翻譯社一般而言，

Ø          5歲～6歲：孩子大多樂於表達，能和其他小伴侶設立建設友誼、一同玩遊戲，偶然會呈現語法毛病或口吃景象，但大致多能自我批改 翻譯社

Ø          追求說話醫治師 翻譯評估或醫治：若孩子 翻譯措辭不流利的情形一直沒有改良，乃至愈來愈嚴重，應儘早尋求語言醫治師的協助 翻譯社

6.孩子還不會說話，要不要做口腔推拿？

Ø          供給孩子有平安感及紀律的環境：采用孩子措辭上不流通的景遇，而不是一再斧正其不流利的地方；在孩子說 翻譯好的時刻，則給予大鼓動勉勵；此外，怙恃對孩子說話時，應放慢說話速度，供給孩子優秀多措辭示範。

Ø          3歲～4歲：孩子能和其他小伴侶合作頑耍；理解2～3個陸續的指令和短文、故事，並能利用較複雜句子陳述（例如：泡泡不見了，飛到天空了…）

Ø          2歲多的孩子：孩子會回答問題或輪番對話；能理解2～3個動作的指令及領會熟習物品的功能，但句子簡單較完整（例如：我要尿尿，…）。

7.上幼稚園好嗎？要不要學雙語？

    當孩子三歲半之前 翻譯口齒不清現象是可以被接受而且不必醫治 翻譯；可是四歲今後依然有說話不清楚的現象時，就應當追求說話治療師的近一步評估與治療，一般而言，四歲今後到入小學之前，是接管說話醫治的最好機會 翻譯社萬萬弗成以抱著「長大就會好」 翻譯心態，影響孩子 翻譯發展與自傲。

語言成長緩慢問與答 >> 作者︰台安醫院鄧淑君語言醫治師 （摘自2008年台中縣初期療育服務季刊）

    孩子還不啓齒說話，大多是說話的問題，很少是因為舌頭太大，或舌頭太短（舌繫帶太緊）所釀成的！！怙恃應當先對孩子 翻譯說話成長有准確 翻譯觀念及熟悉，提供活潑活躍 翻譯語言環境和刺激，讓孩子有機遇、成心願和人互動，表達自己的設法主意，才是最恰當的作法。

Ø至各大病院或診所的復建科、小兒心智科、小兒神經科或耳鼻喉科掛號，經醫師評估診斷，進一步轉介語言醫治。

    後天情況中足夠 翻譯說話刺激和進修經驗，和孩子 翻譯說話成長是相當有關係的。假如孩子學習的情況晦氣、過度珍愛或疏忽、個性內向畏縮，造成孩子說話進修經驗缺少，都邑影響孩子說話能力 翻譯社別的，若孩子願意開口說，但缺乏他人 翻譯凝聽及回應，也是可能造成說話發展緩慢 翻譯可能身分之一。是以，讓孩子上幼稚園會是增添說話刺激和學習經驗的好體式格局，有其他孩子的陪伴和一同遊戲，也會讓害臊退縮的孩子無形中卸下心防，增添進修 翻譯機遇 翻譯社

3.孩子還不啓齒措辭，是不是應該要去「剪舌頭」？。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯

2.為什麼孩子都聽得懂，就是很執拗，都不啓齒說話？

Ø          增添孩子的說話能力：很多孩子說話不流利，是因為思路整合較慢，或措辭時構音動作還不夠調和、詞彙量還不夠多、語句還不敷所致，在日常生涯中，讓孩子經過父母 翻譯完全描述及示範，進修去描寫、組織說話，以增添語彙及語句 翻譯複雜度。

   孩子進行說話醫治時，家長的參與及陪同是需要且絕對主要的！孩子每天和怙恃在一路，在家裡的時間占他們一天中最長的時間，若是父母能和說話治療師充分溝通，領會孩子今朝的能力，一起為孩子訂下合理的方針，進修醫治師所示範的引導策略，轉換到日常生涯中運用，讓孩子在教室中被引發的能力，可以在生涯中天然 翻譯反覆實習，延伸類化到生涯中 翻譯社

如果孩子各階段說話成長景象慢了半年以上或窒礙，便可能是語言成長遲緩，需要進一步找語言醫治師做評估及諮詢。

    「進修第二外語越早越好」這句話並非毛病 翻譯，但是進修說話需要伴隨雄厚的語言刺激及恰當說話情況合營，孩子才能一步步學會說話，使該說話成為孩子溝通的工具。所以當家長不克不及供給足夠的「英語」刺激，孩子在日常糊口中沒有機會經常用「英語」對話，則建議等孩子母語成長較成熟後（約六、七歲），再入手下手第二語言 翻譯進修，以避免干擾母語的發展。

   家長面對孩子措辭不流利的情形，可以有以下處理體式格局，

Ø由「玩」開始：和孩子玩「親親的遊戲」，發出ㄅㄛ的聲音；跟孩子一路玩在對方臉上吹風、吹小塊面紙、吹小風車，和吹泡泡的遊戲；當孩子本身發作聲音時，用手在孩子嘴巴上一蓋一合，發出不同 翻譯聲音，或角色互換由家長發作聲音，孩子用手蓋住爸媽 翻譯嘴巴來玩聲音。

Ø          ＊4歲～5歲：孩子可理解短故事，回覆問題；生活中的問答大部分都可理解回應，複雜句的利用；說話的聲音清楚 翻譯公司發音大多准確。

1.什麼是「說話成長緩慢」？孩子說話「慢」多少時應加以注意？

    造成孩子還不措辭的緣由可能有良多，除孩子自己需具有正常的心理成長和腦部功能外，後天情況中足夠的說話刺激和進修經驗及認知成長都是互相關注的 翻譯社若孩子的口腔動作成長得越成熟、協調，更是孩子以後說話清晰的基礎 翻譯社所以，在孩子還沒啓齒措辭之前，可以利用「吃」來引發各類口腔動作的成長，而且操縱口腔動作的遊戲來和孩子玩，讓孩子感觸感染發作聲音 翻譯樂趣和驚異，增加口腔 翻譯靈活度。

5.孩子措辭會結巴不流利該怎麼辦？

一般而言，2~3歲是孩子說話發展相當快速的期間，有一些幼兒可能會因為

9.孩子接管語言醫治，家長要不要介入？如何配合？

    造成孩子說話不清晰的緣由有很多可能，然則舌繫帶過緊（舌頭太短）並非絕對 翻譯緣由，良多措辭不清楚的孩子並沒有舌繫帶太緊的景象，所以剪舌頭不是處置孩子措辭不清晰的正確且唯一 翻譯方式。

說話成長不敷成熟、構音動作還不夠協調、辭彙量還不敷多或語句還不夠長，常常産生說話不順的景象 翻譯社良多時刻，孩子的結巴是來自「父母過度 翻譯關心」。良多怙恃對於孩子措辭結巴的情形，會要求孩子「再說一遍」、「想一想再說」或叮嚀他們「漸漸說」，來中斷孩子的對話，孩子的對話幾回再三的被打斷，對他們說話的挫折是很大的。

Ø由「吃」入手下手：當用湯匙餵孩子吃飯時，讓孩子有機會「抿唇」，不要直接把食品「倒」入孩子的口中；當孩子滿週歲之後，就能夠讓孩子學習用杯子或吸管喝水，孩子一開始可能會因為動作不成熟，水流出來或吸不起來，爸媽請不要焦急，給孩子多一些機遇操演，千萬不要因為他們做的欠好，就「只讓孩子用奶瓶」。另外，孩子一歲今後，可以最先讓孩子操演吃餅乾、吃半固體或軟一點的食物（如：稀飯、布丁、小塊水果……），以增進品味能力 翻譯成長，假如只一向提供流質食品（如：牛奶）或泥狀食品（如：米精、麥糊、生果泥），孩子會少了許多操演 翻譯好機會！

8.那裡找說話治療師？

Ø          1歲多 翻譯孩子：會試著引發他人的留意；能辨認圖片或照片；大致上可聽懂良多物品名稱，照大人指導做簡單動作及聽得懂較複雜的問句。能說第一個成心義的辭彙，陸續以後，孩子口語會垂垂成長出簡單句（例如：飛機飛飛、媽媽抱抱…）。

    用「吃」和「玩」的體式格局，孩子能由糊口中學習及運用，也因為誇姣的經驗，會更願意參予及配合，會比做口腔推拿來得更有誘惑力、更有趣。